Para el desarrollo de las jornadas de autoevaluación, cada sede organizó reuniones con los distintos integrantes de su comunidad educativa, incluyendo directores/as y jefes/as de carrera, docentes, estudiantes, egresados/as, empleadores y socios comunitarios. Cada jornada contempló, además, una reunión final del equipo directivo de sede, orientada a reflexionar sobre el grado de cumplimiento de los criterios y estándares de acreditación, identificar fortalezas y debilidades y analizar los lineamientos institucionales. Para apoyar este proceso, las sedes contaron con pautas de trabajo que orientaron la conducción de las reuniones y aseguraron la cobertura de los temas relevantes para el análisis posterior.
Las jornadas se desarrollaron en la totalidad de las sedes del Instituto Profesional Santo Tomás, incluida la Sede Online, y convocaron a representantes de todos los estamentos de la comunidad educativa. En estas instancias, los distintos grupos analizaron aspectos del quehacer institucional desde su experiencia, en sesiones organizadas a nivel local, contribuyendo de manera significativa al proceso de autoevaluación institucional.